河北经济日报讯（ 通讯员 邱全进 ）河北石油职业技术大学工业技术中心作为该校最大的实践教学基地，围绕立德树人根本任务，聚焦职教“五金”新基建与关键办学能力提升，以“党建+工匠精神”为指引，探索“育训并举，平台支撑”新模式，打造特色突出的双师型“金师”团队。
党建引领，培根铸魂启智固本
该中心在落实立德树人根本任务主线指引下，深入挖掘“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”新时代工匠精神内涵，在基层党建引领下，构建新时代工匠精神文化体系，开展教育家精神铸魂强师行动，使教师成为学生的筑梦人、引路人。
党员技能大师领衔，搭建阶梯化“金师”培养平台
着力搭建“党员技能大师、专业带头人、骨干教师”组成的三级人才梯队培养平台，实施“教师阶梯成长”计划。党员技能大师担任成长导师，指导青年教师“教学、技能”双过关。专业带头人对标“四新”，把握专业建设方向。骨干教师聚焦具体问题，持续开展“三教”改革、专业教学资源建设、模块化课程开发，提升教育教学效果。通过培养青年教师参加技能竞赛，将成熟的竞赛标准与专业课程标准相融合，并有机融入到课堂教学环节，不断改善教学效果，促进教师教学能力不断提高。
技能大师指导青年教师提高实践技能。河北石油职业技术大学 供图
真题真做，搭建产教融合“金师”培养平台
产教融合是建设职业教育“金师”队伍的必由之路。该中心党员技能大师胥林东结合多年企业一线技术攻关的丰富经验，主持职业教育一流核心课程《焊条电弧焊实训》的开发工作，通过将“裂缝来源判别过程”引入到焊接缺陷及控制这一课程板块中，结合反应釜的案例，引导学生从人、机、料、法、环五个焊接质量要素入手，全面分析金属结构焊接缺陷，并提出解决方案，指导学生开展项目化、探究式学习。
党员技能大师胥林东正在指导学生。河北石油职业技术大学 供图
项目驱动，搭建协同育人平台
该中心通过党员技能大师引领对接具体项目，以真实生产任务代替传统模拟训练，以企业岗位标准作为考核标准，指导学生全程参与技术攻关过程，形成“以实训基地为育人平台，以技能培训为主要手段，以项目产品为学习载体，以生产流程为学习主线”的教学模式，达成了“产学研一体”的学习效果。该中心依托自研设备建设实训基地，带动开发了多轴加工、机械装调等多门模块化课程并成功应用于实践教学中，促进了科技研发成果落实、落地，也实现了“从教学中来，到教学中去”的实践育人闭环。
党员技能大师魏艳东团队研制经济型多轴数控机床。河北石油职业技术大学 供图
教学相长 办学水平不断提高
青年教师迅速成长，师资队伍结构明显改善。目前，该中心全部专职实践指导教师均取得了高级工以上职业技能等级，其中技师和高级技师占比超过65%。教师参加各类各级竞赛，获得省级以上奖励近20项。教师中获得市级以上技术技能人才称号的已突破10人次。
在培养青年教师的过程中，党员技能大师也在不断成长。石凤武2021年被授予全国技术能手称号，2022年被授予河北省突出贡献技师称号，2023年获评政府特殊津贴专家。魏艳东2022年被授予全国青年岗位能手称号，2023年被评为承德大工匠年度人物，2024年被授予河北省突出贡献技师称号。
学生依托具体工作项目，在实训基地里真刀实枪地干和练，不仅能够熟练掌握相关理论知识，同时实现了岗位核心技能的融会贯通，分析复杂技术问题和制定优化方案的能力均得到大幅度提升。近年来，该校学生参加各类各级竞赛，获得省级以上奖项近100项，1000余名学生取得高级工以上技能等级证书，2名学生获评全国青年岗位能手称号。
