河北经济日报记者 李丽钧 刘翼飞
6月27日7时30分，随着邯郸涉县偏城小学校门开启、音乐响起，赵方怡早早地站在学校门口迎接她的学生们。“老师好！”“你好！”学生们一声声问候让赵方怡露出了会心的微笑。
赵方怡2023年毕业于德州学院汉语言文学教育专业，毕业后，她有了一个和别的同学不一样的选择，那就是去邯郸涉县西北部山区的偏城小学任教，成为一名“三支一扶”志愿者。
赵方怡正在上课。河北经济日报记者 刘翼飞 摄
偏城小学于1969年建成，地处涉县偏城镇，有7个班级，200多名学生。赵方怡在这里任三年级的语文老师兼道德与法治课老师。偏城镇农业基础比较薄弱，许多村民外出务工，留守儿童比较多。
“刚毕业的时候我想去西部支教，但是妈妈说家乡涉县的偏远山区也需要支教老师，希望我回到涉县支教。”赵方怡说。
2024年，赵方怡报考了河北省“三支一扶”计划支教志愿者，经过笔试、资格审查、面试、体检、公示等环节，赵方怡如愿成为一名“三支一扶”志愿者，回到涉县家乡支教。
赵方怡在大三时曾在城市和县城的学校实习，回到农村支教后，她深刻感受到了城乡教育资源的差距，这让她更加坚定了用所学知识帮助山区孩子走出大山的决心。
在赵方怡的眼里，这是一种“反哺”家乡的责任担当，更是一份坚定的理想信念。
偏城小学的硬件设施已经相对完善，但由于地理位置偏远，去县城只有一趟公交车，往返需要两个多小时。孩子们大部分时间都生活在山里，很少有机会出远门，许多学生谈到外面的世界时，流露出既陌生又向往的神情。
作为一名新任教的教师，再加上环境的特殊，一开始赵方怡在教学中遇到了许多困惑。为了尽快融入学生中，她一有时间就在“国家中小学智慧平台”上看优秀教师的授课、积极参加其他学校的培训。很快，就摸索出来一套符合自己班级的教学方式。
赵方怡在课间陪同学生进行体育游戏。河北经济日报记者 刘翼飞 摄
“这些孩子对土地有着与生俱来的亲近感，因此我将语文课堂搬到了田间地头。”赵方怡说。
春天，赵方怡带领学生们观察麦苗返青，让他们体会“草色遥看近却无”的诗意；夏天，伴着蝉鸣讲述《童趣》，孩子们兴奋地分享他们见过的“庞然大物”黄牛和白鹤似的流云；秋天，在稻穗和枫叶的装点下，赵方怡编排课本剧，有孩子在演绎《秋天的怀念》时含泪说出“要好好生活”，赵方怡明白，那些文字与他们对远方父母的思念紧紧相连。
在赵方怡学生的作文本上，记录着奶奶纳鞋底的针脚、爷爷烟袋里的故事。这些充满泥土气息的文字，既是他们的心声，也启发赵方怡不断调整着教学方式。
赵方怡逐渐领悟到，在这片土地上，教育并不只是单向的灌输，而是春风与幼苗的双向滋养。“我要用知识滋养他们的成长，让大山里的孩子走出去，看看更广阔的世界。”
孩子们也以纯真与热情回馈着赵方怡的教育初心。“村里的孩子非常淳朴，和他们接触多了感觉他们就像是自己的孩子一样。尤其是孩子们眼里的光，让我找到了坚持下去的意义。”
课后赵方怡对学生进行心理辅导。河北经济日报记者 刘翼飞 摄
谈起赵方怡老师，偏城小学三年级学生武志鑫的妈妈姜彦充满感激之情，“我们家里有三个孩子，孩子父亲一直外出务工。由于家里的负担比较重，平时很少有时间和孩子进行沟通，孩子性格变得有些内向，不爱说话，上课也不爱回答问题，学习成绩不太理想。自从赵老师来到学校，她经常来家里做家访，跟我聊孩子平时的表现、作为家长如何关心和鼓励孩子，现在感觉孩子像变了一个人似的，学习成绩提高了不少，也变得开朗活泼了，我们全家打心眼里感谢赵老师。”姜彦说。
赵方怡是偏城小学第一次通过“三支一扶”计划招募来学校任教的志愿者。涉县偏城镇中心校副书记江树军说，赵方怡老师用自己的专业给学校带来了新的生机和活力，她有扎实的知识功底，对课堂激情满满，老师和孩子们都非常喜欢她。
在涉县偏城小学的校园内有一棵百年核桃树，历经岁月洗礼依然挺拔繁茂、郁郁葱葱，它见证了这所山村校园旧貌换新颜。赵方怡说，她希望在这棵老核桃树的见证下，让更多的孩子通过优质教育资源走出大山，走向更广阔的世界。
