河北经济日报讯（通讯员 安素格）今年以来，赞皇县南街小学为培养学生创新思维，激发学习兴趣，将高效课堂融入到日常教学中，让学生在课堂上体会学习的乐趣，促使学生不断提高各科学习能力。
针对小学生好奇心强、注意力易分散的特点，赞皇县南街小学教师通过创设生动有趣的教学情境，将知识融入故事、游戏或生活场景中。在数学课堂中设计 “超市购物” 角色扮演游戏，让学生在模拟交易中掌握加减法运算；在语文课堂上，通过绘本故事、动画短片导入课文，引导学生观察画面、猜想情节，激发阅读兴趣。此外，还利用节日、节气等契机开展主题教学，如中秋节制作手抄报、春季进行自然观察记录，让学习与生活紧密结合。
课堂上学生认真听讲。安素格 供图
该校还根据学生学习能力和知识基础，设计分层学习任务。英语课堂上，基础任务要求学生认读单词、模仿对话；进阶任务则鼓励学生创编小故事、进行情景对话。同时，设立 “学习小目标” 激励机制，如完成基础任务可获得 “单词小达人”勋章，挑战高阶任务可解锁 “创意之星” 称号，让每个学生都能在适合自己的难度中获得成就感，避免因任务过难或过易失去学习动力。
采用 “小组合作 ” 模式，增强课堂互动性。在科学课上组织 “实验闯关赛”，将学生分为小组，通过合作完成实验、解答问题获取积分；在语文课上开展 “汉字听写擂台赛”等竞赛活动，利用积分制、奖励贴纸等方式激发学生参与热情。鼓励学生担任 “小老师”，在课堂上分享学习成果或讲解知识点，锻炼表达能力与自信心。该校通过趣味化、分层化、互动化的教学策略，激发了学生学习兴趣，促进了学生、教师与家校关系的协同发展，为教育高质量发展奠定了基础。
